sexta-feira, 3 de abril de 2009

NONO ENCONTRO PRESENCIAL

O encontro presencial da nona semana de estudo aconteceu no dia 13/12/2008, com aplicação da temática da Unidade 8: Cooperação e interação em rede.
Promovemos no momento inicial do encontro um debate acerca da importância da interação e colaboração na Web e que transformações elas tem provocado na vivência pessoal e profissional de cada um com o aprofundamento proporcionado pela formação do Proinfo. Enriquecemos o debate trazendo questões propostas na unidade e estimulando a reflexão através dos itens “Destaque” e “Questionamentos”, que trazem contribuições valiosas, aproveitando as dicas nas laterais das páginas, enfim, tirando o máximo de proveito do conteúdo, inserindo-o nas discussões.
Prosseguindo com os estudos, iniciamos a atividade de pesquisa 1 em
www.youtube.com.br, seguindo com a atividade de prática 17. Os cursistas navegaram por uma variedade de temas, assistindo vídeos a respeito de temas pesquisados e pedindo orientações sobre como baixá-los e salvá-los para trabalhar com os alunos através no data show.
Escolhido o vídeo a ser utilizado no passo a passo, partimos para a atividade de prática 18, exportando as apresentações criadas na unidade anterior para o formato HTML e incorporando o vídeo selecionado.
Dando continuidade a discussão sobre a força pedagógica que existe no movimento de cooperação e diálogo na rede, enfatizamos o uso do blog como espaço privilegiado de comunicação por apresentar uma dinâmica que favorece a interatividade, onde se lê, se comenta, se cria, se partilha. Utilizamos o tempo restante para incrementar o blog criado na unidade 7, produzindo e postando flicks com fotos disponibilizadas na pasta “fotos do curso”, inserindo textos produzidos nas aulas e/ou pesquisados em sites, visitando e comentando blogs dos colegas.
Para o estudo a distância foi sugerida a exploração dos sites indicados na página 239 com o intuito de aprofundar o entendimento da temática abordada na unidade, bem como a leitura da unidade 9, a ser trabalhada no próximo encontro presencial.

OITAVO ENCONTRO PRESENCIAL

O encontro presencial da oitava semana de estudo aconteceu no dia 06/12/2008 e teve início com uma apresentação de slides no data show com o objetivo de acolher os cursistas e ao mesmo tempo prepará-los para a temática da unidade 6: Apresentações para nossas aulas.
Realizamos a leitura comentada da apresentação, objetivos e introdução da unidade, discutindo sobre como uso de slides vem se tornando cada vez mais comum no espaço da escola, seja em formações, capacitações, palestras e seminários para os professores ou até mesmo com o próprio aluno nos eventos que a escola promove. Trocamos idéias sobre os efeitos que uma apresentação produz nos participantes e como facilita a aprendizagem do conteúdo abordado.
Partimos para a exploração da comunidade Slideshare, na qual os cursistas buscaram apresentações pesquisando por temas de seu interesse, observando elementos presentes nas mesmas e como os autores os utilizaram para provocar efeitos variados.
Seguindo a orientação das páginas 180 e 181 os cursistas planejaram suas apresentações criando um plano de produção para uma apresentação sobre o curso de 40h, partindo para a prática no aplicativo BrOffice Impress. A cada slide criado os cursistas tiveram a oportunidade de explorar os recursos do Impress, aplicando efeitos, trabalhando com várias opções de designs, fontes e cores, inserindo imagens, personalizando animações e transições, observando os resultados e fazendo alterações.
Os trabalhos foram salvos na pasta de usuário de cada um e algumas foram exibidas no data show. Os cursistas se mostraram entusiasmados com as atividades e encantados com os resultados das apresentações, comentado sobre a praticidade do aplicativo Impress e a possibilidade de utilizá-lo em computadores sem acesso à Internet.
Como forma de melhorar o desempenho na criação e utilização de slides e reforçar os conteúdos trabalhados, os cursistas foram orientados a criar outras apresentações no estudo à distância e enviar para os colegas e formador como anexo de e-mail, acompanhados de reflexão sobre sua aplicação em sala de aula.

SÉTIMO ENCONTRO PRESENCIAL

Iniciamos o encontro presencial do dia 29/11/2008 com a recepção dos cursistas e exibição do vídeo “Nunca desista”, que trata das transformações ocorridas no mundo pelo empenho do homem em buscar a inovação e a realização dos seus sonhos, como Santos Dumont que sonhou voar, Tomas Edson que sonhou vencer a escuridão e Jhon Kennedy que sonhou em chegar a lua e todos tiveram seus sonhos realizados pelo esforço, planejamento e ousadia, sendo que, a partir de suas idéias a humanidade deu um salto, avançando tecnologicamente numa velocidade assustadora, porém ainda imersa em um contexto de desigualdades sociais que deixa uma parcela significativa da população do mundo à margem desse processo. Somos convocados a refletir sobre como utilizar as tecnologias para diminuir essas desigualdades e promover o bem comum, fazendo o uso da máquina sem esquecer de sermos humanos.
Nesta sétima semana de estudo optamos por trabalhar a Unidade 7: Criação de blogs, iniciando com a leitura da introdução e objetivos da unidade e discutindo sobre as características e vantagens de se trabalhar os blogs com os alunos.
Na atividade de pesquisa 1 os cursistas escolheram alguns blogs para visitar, explorando os modelos e conteúdos apresentados como base para construir o seu. Partimos então para a atividade de prática 14, onde seguindo o passo a passo e a orientação do formador cada cursista criou seu blog, inseriu seus textos, editou seu perfil inserindo foto, inseriu flicks com imagens do curso e visitou blogs de colegas enviando comentários.
Para o estudo a distância foi sugerido o registro no blog das conclusões de cada um sobre como o computador contribui para a transformação da escola, da aprendizagem e da prática pedagógica, bem como a postagem de outros textos relacionados aos temas abordados no curso.



SEXTO ENCONTRO PRESENCIAL

O encontro presencial da sexta semana de estudo aconteceu no dia 22/11/2008 e teve início com a apresentação do blog do curso – www.proinfoparelhas.blogspot.com
através do data show, onde foi inserido um flick com fotos dos cursistas e alguns textos produzidos pelos mesmos ao longo do curso. Seguimos com o estudo da Unidade 4: Debate na rede: bate-papo, lista, fórum de discussão e netiqueta, comentando os objetivos da unidade e refletindo através dos vários questionamentos que a mesma propõe.
Dando prosseguimento analisamos as características de cada ferramenta de comunicação apresentada e suas possibilidades de uso pedagógico, realizando pesquisas nos sites sugeridos para observar a organização de chats, fóruns e listas. Em seguida o formador disponibilizou o ambiente previamente preparado com a lista de discussão do grupo Proinfo Parelhas, que tem como endereço de e-mail:
proinfoparelhas@googlegroups.com e na web: http://groups.google.com.br/group/proinfoparelhas e orientou os cursistas a ingressarem no grupo aceitando o convite enviado por e-mail para interagirem no ambiente, refletindo a partir das questões apresentadas pelo formador e inserindo novos tópicos de discussão. Cada cursista também teve a oportunidade de exercitar a criação de suas próprias listas no provedor Gmail, discutindo através das mesmas as possibilidades de utilizá-las com seus alunos e as transformações que esta vivência pode provocar nas relações estabelecidas no espaço da escola.
Encerrando as atividades, foi realizada a leitura comentada do texto “Regras de etiqueta para a Internet” e encaminhamentos para o estudo a distância através do fórum criado em
http://inforum.insite.com.br, com o tema: O papel do educador e as mudanças ocorridas
com a inserção da tecnologia na sala de aula.


QUINTO ENCONTRO PRESENCIAL

No encontro presencial da quinta semana do Curso de Introdução à Educação Digital, realizado no dia 15/11/2008, iniciamos o estudo da Unidade 2: Navegação, pesquisa na Internet e segurança na rede. Antes de iniciarmos as atividades os cursistas comentaram a interação proporcionada pelo correio eletrônico durante a semana, enfatizando a satisfação de ver a caixa de entrada de seus e-mails sempre movimentada e recheada de novidades, proporcionando o contato permanente com os colegas e com o formador.
Seguimos com a leitura da apresentação, introdução e objetivos da unidade, bem como a exploração dos questionamentos e glossário presentes nas laterais das páginas. Partimos para a navegação através do Iceweasel, enfatizando as informações apresentadas no item “Saiba mais” da página 56. Seguindo a orientação das atividades de navegação 1 e 2, partimos para a exploração do Portal Webeduc, onde no ícone do curso Mídias na Educação os cursistas realizaram a navegação pelo ambiente, descobrindo ligações das imagens e links para outros textos, experiência que os mesmos compararam a “descobrir a ponta de um iceberg”.
Seguimos com a leitura comentada do item “Segurança na Internet? Vírus de computador?”, enfatizando as medidas que precisamos tomar para nos protegermos destas ameaças e partimos para a exploração do site de busca Google, executando a atividade de pesquisa 1 e organizando os sites listados na pesquisa no recurso “Favoritos”. A seguir se deu a exploração prática do recurso PDF e o encerramento das atividades com o encaminhamento do estudo a distância: visitar o site
www.eca.usp.br/prof/moran/ e navegar pelos textos do Prof. José Manuel Moran. Na opção “Educação inovadora” escolher um texto para ler e enviar comentário por e-mail para o formador.




QUARTO ENCONTRO PRESENCIAL

Na quarta semana de estudo o encontro presencial aconteceu no dia 08/11/2008 e teve início com uma mensagem no data show, seguindo com leitura da apresentação e objetivos de aprendizagem da unidade 3 - Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico. Logo após fizemos a exploração dos questionamentos nas laterais das páginas, possibilitando a reflexão sobre os conceitos de comunicação e interação e sua importância e do uso das novas tecnologias na escola, bem como o papel do educador diante dessa realidade.
Seguindo com as atividades, iniciamos a exploração do item “Saiba mais”, na página 81, que trata dos gêneros textuais utilizados nos vários contextos de comunicação, enfatizando o correio eletrônico como um gênero que evoluiu de outros já conhecidos.
Após a reflexão seguimos com a atividade de prática 3, onde cada cursista fez o cadastro no provedor
www.gmail.com e criou seu e-mail, o que facilitou a comunicação e interação entre si e com o formador. Explorar os recursos oferecidos pelo provedor (e-mail e bate-papo) foi uma atividade extremamente prazerosa para os cursistas que, ao trocarem mensagens on line e off line, descreviam suas emoções e sentimentos e alguns declararam estar se sentindo como uma criança que descobre algo novo. Outros declararam que, em relação ao uso das novas tecnologias, se sentiam como seus alunos, em processo de alfabetização e letramento.
Dando continuidade, retomamos a segunda parte da unidade 5 onde orienta o envio de anexos em mensagens eletrônicas e o uso dos recursos do Google Documents. Esta vivência possibilitou o encaminhamento do estudo a distância, onde os cursistas foram orientados a usar o e-mail para comunicar-se entre si e com o formador, enviando mensagens, cartões virtuais do site Correio Mágico e compartilhando textos no Google Documents para que os colegas possam colaborar com suas produções que tiveram como guia a questão: Como aproveitar o e-mail nas atividades pessoais e escolares?

terça-feira, 30 de dezembro de 2008

TERCEIRO ENCONTRO PRESENCIAL

Na terceira semana de estudo iniciamos com o encontro presencial no dia 01/11/2008, com duração de duas horas e foram encaminhadas as atividades para duas horas de estudo a distância.
Optamos por trabalhar a Unidade 5, que dá seqüência à elaboração e edição de textos, possibilitando assim a continuidade do estudo iniciado na unidade anterior. Inicialmente foi feita a acolhida dos cursistas com a música “Que bom que você veio” e a leitura compartilhada da introdução e objetivos da unidade. Partimos então para a atividade de prática 7, momento pelo qual os cursistas se mostravam ansiosos. Nesta atividade foi possível reforçar o uso dos recursos do editor de textos BrOffice.org Writer, explorando a barra de formatação e os vários caminhos para recortar, copiar, colar e inserir caracteres especiais.
Ainda trabalhando com o texto, seguimos com a orientação de como inserir figuras para ilustrar o texto. Os cursistas copiaram figuras do CD do curso para uma pasta criada com o título “Imagens do curso” e fizeram várias experiências colando-as e modificando-as.
Dando prosseguimento ao estudo da unidade iniciamos o passo a passo sugerido na atividade de prática 8. Ao serem orientados a reproduzir a tabela apresentada na atividade alguns cursistas se mostraram apreensivos, pois imaginavam que seria um processo muito complicado, porém, ao caminharem pelo passo a passo com a orientação do formador se mostraram surpresos ao perceber que era relativamente simples.
Como o laboratório ainda não estava ligado à Internet, o estudo da segunda parte da unidade 5 ficou para o encontro seguinte, visto que a rede já estava sendo providenciada pela Secretaria de Educação. Para o estudo a distância foi disponibilizado na pasta de usuário dos cursistas o texto “Como utilizar a Internet na educação”, de José Manuel Moran e sugerida a elaboração de uma tabela com um cronograma de atividades do curso, para que a partir da mesma cada cursista possa acompanhar o desenvolvimento de suas atividades.